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          小學六年級語文畢業班基礎知識試卷-深圳科達文化
           

           

          小學六年級語文畢業班基礎知識試卷

           
          一、基礎知識(58分)
          1、看拼音寫詞語,然后按要求做(6分)
           bǎo yuàn       líng lì           zī  xún          kuí  wú
          (               )   (           )     (           )     (                 )
           按字母表順序排列后四個字­­­­                             (2分)
          2、“鼎”的音序    ,數筆畫查字法應查    畫,“鼎”的筆順          。
          寫兩個帶“鼎”的成語        ,          。(5分)
          3、在沒有錯別字的一組詞后畫“√”,有錯的用“  ”標出,并依次改正。(5分)
            ⑴自作自受    千均一發    聚精會神    (          )
           ⑵興高采烈    莫明其妙    絡繹不絕    (          )
           ⑶高歌曼舞    粉妝玉砌    完璧歸趙    (          )
           ⑷同心脅力    鐘鳴鼎食    自相茅盾    (          )
          4、補充詞語,并寫出填上字的意思。(9分) 
          應接不(    )      精兵(     )政      理( 。鈮      
          盛氣(   。┤           神(    )妙算       (    )(   )不安     
          5、選詞填空。(5分) 
          指望    渴望   期望   希望
          A.凡卡(   )回到爺爺那兒去,因此給爺爺寫信,在信中,他哭訴:“我的生活沒有(     )了!睂懲晷藕,他滿懷(    )去寄信。
          即使……也   盡管……還是……   雖然……但是……
          。拢   )自己生活艱苦,桑娜(    )把鄰居西蒙的兩個孩子抱回家來撫養。
          6、把畫線部分改成成語,填在括號里。(1分)
            雷鋒叔叔為了別人,為了集體而放棄個人利益的精神,深深地感動了我,教育了我。(      。
          7、認真分析下面的詞語(注意帶點的字),照樣子分別寫出四個相同形式的詞。(6分) 
            (1)歡天喜地:                                                  
            (2)一清二楚:                                                
            (3)自作自受:                                              
          8、寫出下面詞的近義詞和反義詞。(4分)
               曲折: 近義詞(         )       反義詞(           )
               貧窮: 近義詞(         )       反義詞(           )
          9、把下面的詞按順序重新排列。(2分)
           。1)明天     今天     后天     昨天     前天
                                                                           
           。2)開花     長葉     發芽      結果
                                                                           
          10、按要求改寫句子。(3分)
           。1)這樣氣魄雄偉的工程,在世界史上是一個偉大的奇跡。(改為反問句)
             
          (2)十萬枝箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
                                                                               
           。3)這只大蟲被武松打死了。(改為“把”字句)
                                                                                
           11、修改病段(有2個錯別字,6處語。。4分
               我小學既將畢業了,在這幾天里,一想起學校的老師和班主任對我的教   育,一想起同學不久很快就要分開朝夕相處,總是安靜不下來。說真的,小學的老師和同學我怎么不會妄記呢?
          12、給下面的句子選擇恰當的解釋(2分)
          (1)我們這個隊伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。(   )
             A  講共產黨的軍隊是全心全意為人民服務的。
             B  講我們是認真地工作的。
           。2)她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是她覺得非這樣做不可。(   )
               A表現桑娜辦事粗心,遇事不細心考慮。
               B桑娜只想兩個小孩子沒人撫養,必須抱回來,表現了她心地非常善良!。3、按要求填寫詩(詞)句,回答問題。 6分(2 1 1+2) 
          (1)!堵劰佘娛蘸幽虾颖薄肺、六兩行詩句是------------,------------!镀兴_蠻·大柏地》最后兩行詞句是:-----------,----------------。
          (2)《贈汪倫》一詩中,李白用“                        ”來表達他與汪倫之間的深厚情誼。
          (3)《示兒》一詩中,寫作者心事的詩句是                    。
          (4) 在你背誦的課外古詩(詞)中,你最喜歡的流傳千古的兩行詩(詞)名句是:“---------------,----------------- !毕矚g的原因是:---------------------------------------------------------------------------------------- 
          二、閱讀理解。17分
          地震中的父與子
          1989年,美國洛杉磯(jī)發生大地震,30萬人在不到4分鐘的時間里受到了不同程度的傷害!
              在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,沖向他7歲的兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層教室樓,已變成一片廢墟(xū)! ∷D時感到眼前一片漆黑,大喊:“阿曼達,我的兒子!”跪在地上大哭了一陣后,他猛地想起自己常對兒子說的一句話:“不論發生了什么,我總會跟你在一起!”他堅定地站起身,向那片廢墟走去!
              他知道兒子的教室在一層樓的左后角,便疾步走到那里!
             ⑤就在他挖掘的時候  不斷有孩子的父母急匆匆地趕來  看到這片廢墟  他們痛哭并大喊  我的兒子  我的女兒  哭喊過后  便絕望地離開了  有些人上來拉住這位父親說  太晚了  沒有希望了  這位父親雙眼直直地看著這些好心人  問道  誰愿意幫助我  沒有人給他肯定的回答  他便埋頭接著挖 
              救火隊長擋住他:“太危險了,隨時可能發生大爆炸,請你離開!边@位父親問:“你是不是來幫助我?”警察走過來:“你很難過,我能理解,可這樣做,對你自己、對他人都有危險,馬上回家吧!薄澳闶遣皇莵韼椭?” 
              人們搖頭嘆息地走開了,都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛,而精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭:“兒子在等著我!” 
              他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時,他突然聽見瓦礫(lì)堆底下傳來孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達!我的兒子!”   
              “爸爸,真的是你嗎?” 
              “是我,是爸爸!我的兒子!薄
              “我告訴同學們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發生什么事,你總會和我在一起!” 
              “你現在怎么樣?有幾個孩子活著?” 
              “我們這里有14個同學,都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌下來架成個大三角形,我們沒被砸著!薄
              父親大聲向四周呼喊:“這里有14個小孩,都活著!快來人!”過路的人趕緊跑過來幫忙!
               50分鐘后,一個安全的出口開辟出來了。父親聲音顫抖地說:“出來吧!阿曼達! “不!爸爸。先讓我的同學出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發生什么事,我知道你總會跟我在一起!薄
              這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起!
              1、請你用比較簡煉的語言,概括本文的主要內容。2分 
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          2、請你給文中的第5自然段加上標點。4分
          3、文中哪一處的句子讓你最受感動,請你用“-----”線畫出來,并寫出你為什么感動。3分
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          4、把下面一小段話,改為用轉述的形式來說。4分 
              阿曼達對爸爸說:“我告訴同學們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發生什么事,你總會和我在一起!”
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              5、讀完此文之后,你有什么感受,請你寫一句話來表達。2分 
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              6、你覺得本文在寫法上,哪一點最突出?2分 
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           三、習作。25分
          你看過《西游記》的故事嗎?故事中的孫悟空神通廣大,聰明勇敢,你一定很喜歡他吧!請你用《假如我是孫悟空》為題,寫一篇文章,要做到語句通順,敘述有一定的條理,字數在450字左右。

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          本文發表于: 2010/9/29   被閱:3954次

           

           
           


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